Obsah:
- Proč má dítě nečitelný rukopis?
- Jemná motorika
- Prostorové myšlení
- Jak zlepšit rukopis u dítěte ve věku 8-12 let
Ne všechny děti umí krásně psát. Mnoho školáků má ošklivé písmo, které ovlivňuje jejich známky. Učitelé jsou v tomto ohledu poměrně přísní, takže i rodiče musí věnovat pozornost a pomáhat svému dítěti s opravou. Pozorní maminka a táta jsou nuceni psát dopisy společně se svým synem nebo dcerou večer, místo aby po práci relaxovali. Domácí úkoly však ne vždy přinášejí požadovaný výsledek – děti se příliš unavují, rodiče jsou nervózní. Koneckonců, každý si chce doma odpočinout a neplýtvat drahocennými hodinami pokračováním ve studiu.
Zdálo by se, že se jedná jen o psaní rukou. Ve skutečnosti má ale velký význam pro studijní výsledky studenta. Učitelé snižují známky, klesá sebevědomí dítěte a jeho touha po studiu a klesá i studijní výkon. Student si navíc sám všímá, jak ošklivě vypadají jeho sešity, o kolik pomaleji píše než jeho spolužáci, protože se mu ruka z namáhání velmi unaví, kolik poznámek dostává od učitelů po domácích úkolech.
To vše má negativní dopad na celkovou náladu dítěte vůči škole a učení. Proto musíme hledat způsoby, jak zlepšit rukopis.
Proč má dítě nečitelný rukopis?
Učitelé, kteří pozorují děti, říkají, že téměř všechny děti se špatným rukopisem mají pro to stejné důvody. Zde jsou hlavní:
- Nejčastějšími jsou nesprávná poloha ruky, špatné držení těla, nesprávný úhel opěradla, nepohodlná židle. Pokud je to důvod, pak mají žákova písmena v sešitě různé úhly, psaný materiál není rovnoběžný, všechna slova mají různou velikost a směr. Správné držení těla a pohodlná židle pomohou toto změnit. Když žák pohodlně a uvolněně sedí, je pro něj snazší sledovat krásná písmena. Hlavní je vytvořit si správné pracovní místo nejen najednou, ale systematicky sledovat polohu těla při psaní.
- Dalším důvodem je, že sešit na stole a pero v ruce nejsou umístěny tak, jak by měly být. Problém je v první řadě v tom, že student zpočátku neví, jak správně umístit sešit na stůl – není ve správném úhlu a není ve správné výšce vzhledem k dítěti. To vede k tomu, že rukopis se stává nejasným, rozmazaným, písmena se píší s různým tlakem. Neschopnost držet pero v ruce mimo jiné vede ke zkreslenému rukopisu. Pokud se studentovi pero nedaří držet, je nesprávně zvoleno nebo úchop není proveden správnými prsty, pak byste neměli očekávat krásná písmena. To lze vyřešit pouze tím, že se naučíte správně umístit psací nástroj do ruky a umístit sešit podle potřeby.
- Zhoršená jemná motorika vede ke vzniku křivých písmen – mají různou velikost, přesahují čáru a celé slovo je napsáno zkresleně. Také se objevuje mnoho malých kudrlinek na zbytečných místech slova, přerušované čáry, hranatost písma. Práce s jemnou motorikou pomůže toto odstranit.
- Další častou příčinou špatného rukopisu je nedostatečně rozvinuté prostorové vnímání. Pokud je tomu tak, pak se písmena nedotýkají správných linií, převisí nad nimi a často si student písmena jednoduše zamění, když se snaží psát rychle. Práce na prostorovém vnímání pomůže tento problém rychle napravit. I přes to, že rychle a snadno pomine, stále stojí za to mu věnovat pozornost.
Jemná motorika
Jedním z hlavních důvodů ošklivého rukopisu je stále jemná motorika. Hodně záleží na jejím vývoji, takže v první řadě stojí za to trénovat prsty účinnými cviky. Jsou to:
- tornádo – nakreslete na papír barevné kruhy a šlapejte na ně prsty. Účastníci by měli pohybovat prsty co nejopatrněji, aniž by překročili čáru kruhu.
- kreslení tečkami – hodí se jakékoli obrázky a obrázky nakreslené ve formě teček a puntíků. Spojením do jednoho plátna si dítě rozvíjí motorické dovednosti. Můžete začít s nejjednodušším.
- stínové divadlo – vytvořte si doma minidivadlo s využitím improvizovaných prostředků (baterka a prostěradlo), kde hlavními postavami děje jsou dětské prsty. Můžete si vymyslet jakýkoli příběh, hlavní je, aby se prsty aktivně pohybovaly.
- Hry s cereáliemi – nejjednodušší a nejefektivnější hra, která vyžaduje trochu vytrvalosti. Stačí nasypat několik druhů cereálií různých velikostí do hluboké misky a požádat dítě, aby zrna rozložilo na různé talíře.
- trénink prstů – stačí požádat studenta, aby si položil dlaň na stůl a zvedl vždy jen jeden prst. Můžete s nimi vymýšlet různé pohyby, například nakreslit kruh ve vzduchu pouze jedním prstem.
Pro rozvoj jemné motoriky lze najít poměrně dost zajímavých a zábavných her, stačí si jen vybrat, co bude dítě obzvláště zajímat. Navíc je potřeba systematicky cvičit.
Prostorové myšlení
Když si rodiče kladou otázku, jak zlepšit rukopis svého syna nebo dcery, stojí za to věnovat pozornost prostorovému myšlení. Koneckonců, pokud má školák potíže s vnímáním skutečné velikosti předmětů, jejich umístění v prostoru, nedokáže si něco vizualizovat a představit si, pak to jistě negativně ovlivní krásu rukopisu. Písmena „skáčou“, přesahují čáry, mají různé velikosti a sklony. Pravidelné lekce také pomohou zbavit se toho.
Existuje několik účinných cvičení, která mohou nejen zlepšit rukopis vašeho dítěte, ale také vám pomohou se s ním bavit.
Například použijte grafický diktát. Posaďte studenta ke stolu s perem a sešitem v mřížce. A diktujte podle mřížky, co je třeba udělat – dvě mřížky vpravo, tři nahoru, jedna vlevo atd. Tato vzrušující aktivita pomůže rozvíjet schopnost orientace v prostoru.
Dalším užitečným cvičením je kreslení imaginárních písmen. Nechte dítě, aby písmeno napsalo do vzduchu prstem. Tuto aktivitu můžete posílit tím, že budete písmena vyrábět z drátu.
Mnoho rodičů si s dětmi rádo hraje hru zvanou „hledej předmět“. Stačí schovat například tužku nebo malý míček někde v místnosti. A dítě musí tento předmět najít s využitím vašich nápověd. Hlavní je jasně udávat pokyny: odbočit doprava, držet se vlevo, jít ke stolu atd.
Jak zlepšit rukopis u dítěte ve věku 8-12 let
Od raného dětství byste tomu neměli věnovat pozornost. Děti ve věku 3-4 let se teprve začínají učit držet pero, kreslit a psát první písmena. Vzhledem k tomu, že krásné písmo si můžete natrénovat pouze v běžných lekcích, u malého dítěte tohle nedokážete. Jen tím ztratíte čas. Koneckonců, dítě nemůže dlouho sedět v klidu a dělat totéž.
V předškolním věku je lepší věnovat pozornost jemné a hrubé motorice, prostorovému myšlení, tónu a vestibulárnímu aparátu. Rozvíjením všech těchto schopností dítěte mu poskytnete základní dovednosti, které v budoucnu přímo souvisejí s krásným rukopisem.
Ve věku 10-11 let školák již dobře píše, což znamená, že má určitý rukopis. Pokud není krásný, pak stojí za to na něm začít pracovat. Je však důležité si uvědomit, že rukopis se ustálí až ve věku 20 let. Stává se však, že povolání člověka je spojeno s velkým množstvím rukopisu, takže se může po nějakou dobu dále měnit.
Vzhledem k těmto faktům je třeba si uvědomit, že pro krásné a rovnoměrné písmo potřebuje dítě v první řadě rozvíjet motorické dovednosti , koordinaci a prostorové myšlení. Na tom přímo závisí krása a rovnoměrnost písmen. Vyzkoušejte některý z našich kurzů, které vašim dětem pomohou s lepší motorikou a zábavnou formou zlepší jejich rukopis.